Materna
Materna
3 – 6 anni
Nella nostra Scuola sono presenti due sezioni eterogenee di età compresa dai 3 ai 6 anni, ma il nostro metodo didattico prevede che si lavori principalmente per fasce d’età.
Durante l’arco della giornata sono previste attività in piccolo e grande gruppo, inoltre vengono organizzati laboratori di intersezione per dare la possibilità ai bambini di interagire tra loro.
Il percorso educativo che proponiamo è di tipo esperienziale, per cui le diverse attività sono svolte partendo dall’osservazione dei bambini che, attraverso il fare e lo sperimentare, hanno la possibilità di raggiungere le competenze della loro età con tempi e modalità individuali.
Inoltre, per i cinquenni, è previsto un percorso di preparazione per la Scuola Primaria.
Abilità che i bambini imparano
- L’accoglienza comune con tutti i bambini di diverse fasce d’età presenti all’interno della Scuola, permette rafforzare i legami con i compagni e dare attenzione ai più piccoli
- L’attività ludica facilita la creatività, l’abilità socio-emotiva e i comportamenti socialmente adeguati
- Durante le uscite si sviluppa il senso civico e, seppur piccoli, il loro essere buoni cittadini
- Ogni attività, ogni laboratorio e ogni progetto è pensato e realizzato in base ai nostri bambini e alle loro esigenze
- Vengono stimolati alla crescita della propria autonomia in varie fasi della giornata (come apparecchiare e sparecchiare durante la mensa)
- Rispettiamo l’unicità di ogni bambino nelle sue potenzialità
- I laboratori specifici (musica, danza ed espressione) aiutano il bambino nell’esperienza della corporeità, nell’esternare ed esprimere emozioni attraverso tecniche espressive e nell’apprendimento e interiorizzazione di testi e storie, riflesse poi nella vita quotidiana
- Durante il Circle Time i bambini si raccontano e svolgono l’attività di routine (ricordano in che giorno siamo, la stagione, contano le presenze…). Questo permette loro di imparare a relazionarsi in un gruppo, riuscire ad esprimere concetti ed emozioni, saper raccontare stando all’interno di un contesto e di un arco temporale (ieri ho fatto..oggi andrò..)
- Diamo importanza ai momenti di socializzazione come quello del pasto. I bambini vengono educati alla corretta alimentazione ma vivono la mensa come un occasione di svago e comunicazione tra loro.